Resumen

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) persiste en torno a dos tercios de las personas durante la adolescencia y la adultez temprana. El objetivo de este estudio es examinar los procesos cognitivos y neurofisiológicos que subyacen la persistencia o remisión del TDAH. Los datos de seguimiento se obtuvieron de 110 jóvenes con TDAH en la infancia y 169 controles sobre medidas cognitivas, frecuencia electroencefalograma, potencial relacionado con el evento (ERP) y medidas de movimiento actigráficas después de 6 años.

El TDAH persistente diferió de los remitentes sobre las medidas de preparación-vigilancia (variación negativa contingente, la actividad delta, la variabilidad del tiempo de reacción y los errores de omisión), CI y el recuento actigráfico, pero no en las medidas de control ejecutivo de inhibición o memoria de trabajo (amplitudes Nogo-P3, comisión de errores y la retención de dígitos hacia atrás).

Las medidas de preparación-vigilancia eran marcadores de remisión, mejorando al mismo tiempo que los síntomas del TDAH, mientras que las medidas de control ejecutivo no fueron sensibles a la persistencia/remisión del TDAH. Para el CI, los resultados actuales y anteriores combinados sugieren un papel en la moderación del resultado del TDAH. Estos hallazgos concuerdan con la separación etiológica identificada previamente de los deterioros cognitivos en el TDAH. Los candidatos más fuertes para el desarrollo de las intervenciones no farmacológicas que implican el entrenamiento cognitivo y el neurofeedback son los procesos de preparación-vigilancia que fueron marcadores de remisión del TDAH.

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