Autor/autores:
Lauren J. Holder Ashni Prasad Jin Han...(et.al)
Estudios anteriores han examinado la relación entre las funciones ejecutivas y el desempeño en tareas de terapia cognitivo conductual (TCC), como la reestructuración cognitiva. Sin embargo, estudios anteriores han utilizado muestras de adultos mayores y solo medidas tradicionales de funciones ejecutivas que involucran estímulos no emocionales. Este estudio amplía...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Estudios anteriores han examinado la relación entre las funciones ejecutivas y el desempeño en tareas de terapia cognitivo conductual (TCC), como la reestructuración cognitiva. Sin embargo, estudios anteriores han utilizado muestras de adultos mayores y solo medidas tradicionales de funciones ejecutivas que involucran estímulos no emocionales. Este estudio amplía la investigación anterior para examinar la función ejecutiva específica del cambio con respecto a los estímulos emocionales y no emocionales y su relación con la reestructuración cognitiva, en una muestra de adultos jóvenes y de mediana edad con ansiedad social elevada.
Los participantes ( N = 49) completaron una prueba estándar de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST), una versión emocional de la WCST (eWCST) y una tarea de reestructuración cognitiva antes de una tarea de habla improvisada. El porcentaje de errores perseverativos (un indicador de cambio) del WCST y eWCST, junto con las covariables planificadas, se utilizaron para predecir tres indicadores del desempeño de la tarea de reestructuración cognitiva: calidad de la respuesta a la tarea (producción de pensamientos alternativos útiles), cambio en la creencia en el pensamiento negativo y ansiedad máxima durante el habla.
Como se esperaba, un porcentaje más alto de errores perseverativos (es decir, cambios más pobres) en el WCST predijo una capacidad más pobre durante la tarea de reestructuración cognitiva para producir pensamientos alternativos útiles a un pensamiento negativo sobre la tarea del habla inminente. Sin embargo, el porcentaje de errores perseverativos del WCST no predijo los otros indicadores del desempeño de la tarea de reestructuración cognitiva. El porcentaje de errores perseverativos del eWCST no predijo ninguno de los indicadores del desempeño de la tarea de reestructuración cognitiva.
El WCST estándar puede ser sensible a capturar el tipo de flexibilidad mental que es importante para producir un pensamiento alternativo útil durante la reestructuración cognitiva.
ParPara acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://onlinelibrary.wiley.com/
