Autor/autores:
Anita Thapar ,Sarah Stewart-Brown y Gordon T Harold
“La vida moderna ha ido minando la felicidad de los niños con el tiempo”; Esta declaración fue la conclusión pesimista del Informe sobre la buena infancia 2020, que se centró en el bienestar de los niños de entre 10 y 15 años en todo el Reino Unido. El informe enfatizó que los niños en el Reino Unido, especialmente las ni&n...
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“La vida moderna ha ido minando la felicidad de los niños con el tiempo”; Esta declaración fue la conclusión pesimista del Informe sobre la buena infancia 2020, que se centró en el bienestar de los niños de entre 10 y 15 años en todo el Reino Unido. El informe enfatizó que los niños en el Reino Unido, especialmente las niñas, se encuentran entre los más infelices y menos satisfechos de Europa.
El Reino Unido ocupó el puesto más bajo de 24 países europeos en su proporción de niños de 15 años con alta satisfacción con la vida, el más bajo en su proporción con un sentido positivo de propósito en la vida y el segundo más alto en su proporción con altos niveles de tristeza. Si bien los niveles de felicidad con la vida familiar y el trabajo escolar se han mantenido estables desde 2017-18, la infelicidad con la vida en general y con los amigos continuó deteriorándose. Se descubrió que el miedo al fracaso muestra la conexión más fuerte con la satisfacción con la vida en todos los países. También hubo alguna evidencia de un vínculo a lo largo del tiempo con los cambios en la pobreza infantil, pero no con los cambios en el uso digital.
Estos hallazgos tienen implicaciones importantes para la educación, la política social y la salud pública, ya que la pobreza infantil y el miedo al fracaso se relacionan con sectores en los que ha habido cambios en la política gubernamental en el Reino Unido y las naciones descentralizadas (p. Ej. , Austeridad, escolarización, el nuevo plan de estudios, exámenes cambios y desarrollo de nuevas academias).
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