¿Cómo hablan los niños con y sin TDAH sobre la frustración?: Uso de una nueva tarea narrativa emotiva de recuerdo

Los niños con trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) experimentan dificultades relacionadas con la reactividad emocional y la regulación. El presente estudio examina las diferencias en la reactividad emocional y la regulación de los niños con y sin TDAH en el contexto de sus experiencias de la vida real de la emoción negativa util...