Objetivo Las deficiencias motoras son frecuentes en niños con trastorno del espectro autista (TEA) y persistentes a lo largo de la edad. Nuestro estudio actual fue diseñado para investigar los déficits motores en niños pequeños chinos con TEA y para explorar las relaciones entre los déficits motores y las habilidades de comunicación social. M&eacu...
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Las deficiencias motoras son frecuentes en niños con trastorno del espectro autista (TEA) y persistentes a lo largo de la edad. Nuestro estudio actual fue diseñado para investigar los déficits motores en niños pequeños chinos con TEA y para explorar las relaciones entre los déficits motores y las habilidades de comunicación social.
Para este estudio transversal, reclutamos un total de 210 niños pequeños chinos con TEA de entre 18 y 36 meses de edad en el estudio durante diciembre de 2017 a diciembre de 2020.
Griffiths Developmental Scales-Chinese (GDS-C), Autism Diagnostic Observation Schedule -Segunda edición (ADOS-2) y escalas de comportamiento simbólico y comunicación Perfil de desarrollo-Infant-Toddler Checklist (CSBS-DP-ITC) se administraron en estos niños pequeños para evaluar su desarrollo, habilidades comunicativas sociales y la gravedad del autismo.
Comparamos los perfiles de desarrollo y comunicación social de los niños pequeños con TEA en diferentes subgrupos de motricidad gruesa y fina, y exploramos los posibles factores asociados. El modelo lineal generalizado univariado evaluó la relación entre las habilidades motoras finas y gruesas y las habilidades comunicativas sociales.
La prevalencia de déficit motor grueso y fino fue de 59, 5% y 82, 5%, respectivamente, siendo casi equivalentes en niños y niñas. Las deficiencias motoras tendían a ser más graves con la edad en los niños pequeños.
Después de ajustar por edad, sexo, cociente de desarrollo no verbal (DQ) y comportamientos restringidos y repetitivos, las deficiencias motoras gruesas más severas se relacionaron significativamente con una puntuación de comparación más alta de ADOS-2 y una puntuación compuesta social más alta de CSBS-DP-ITC.
Mientras tanto, las habilidades motoras finas más bajas se asociaron con más déficits de comunicación social y una mayor gravedad de los TEA, también dependiendo del DQ no verbal. En el subgrupo DQ no verbal inferior, tanto los déficits motores finos como los comportamientos repetitivos restringidos (RRB) podrían tener efectos sobre la sintomatología del autismo.
Las deficiencias motoras son comunes en los niños pequeños chinos con TEA. Los niños pequeños con habilidades motoras gruesas y finas más débiles tienen mayores déficits en las habilidades comunicativas sociales.
El deterioro motor grueso podría ser un predictor independiente de la gravedad del autismo y las habilidades de comunicación social, mientras que el efecto de los déficits motores finos podría verse afectado por DQ no verbal y RRB de niños pequeños con TEA. Proporcionamos una justificación adicional para la inclusión de las deficiencias motoras en la intervención temprana para niños pequeños con TEA.
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