El trastorno depresivo mayor de inicio preescolar se caracteriza por déficits electrocorticales en el procesamiento de imágenes emocionales agradables

Las reducciones en el afecto positivo son una característica destacada del trastorno depresivo mayor de inicio preescolar. Sin embargo, se sabe poco sobre los correlatos psicofisiológicos de este efecto positivo embotado y si la respuesta fisiológica reducida a estímulos agradables puede diferenciar a los niños pequeños deprimidos y sanos. 120 niño...