Autor/autores:
Verena Reh; Martin Schmidt; Le Lam...(et.al)
Resumen La hiperactividad, uno de los síntomas principales del TDAH y ha sido descuidada en su mayoría en la evaluación neuropsicológica del TDAH en la infancia. El Test de conducta cuantificada neuropsicológicamente (QbTest) evalúa por separado los tres síntomas principales del TDAH a nivel conductual. Se presenta la estructura factorial de la QbTest y su validez concurrente y discriminan...
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Resumen
La hiperactividad, uno de los síntomas principales del TDAH y ha sido descuidada en su mayoría en la evaluación neuropsicológica del TDAH en la infancia. El Test de conducta cuantificada neuropsicológicamente (QbTest) evalúa por separado los tres síntomas principales del TDAH a nivel conductual. Se presenta la estructura factorial de la QbTest y su validez concurrente y discriminante. Se realizó un análisis factorial exploratorio (n = 828 niños). En una segunda muestra (n = 102 niños) se utilizó un enfoque Multi-Rago-Multi-Método (MTMM) para los análisis de validez.
Un modelo de tres factores explicó el 76% de la varianza total, con el resultado de los factores QbTest influidos significativamente por la edad y el género. El enfoque MTMM arrojó resultados prometedores para discriminante, sin embargo, resultados inconsistentes para la validez concurrente entre el QbTest y otra prueba de atención, así como las Escalas de Calificación para padres y profesores de Conners '.
Los resultados indican que la QbTest puede ser útil para la evaluación conductual del TDAH en la infancia, sin embargo, se necesitan más estudios sobre su calidad psicométrica y la utilidad clínica.
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