Autor/autores:
Evan C. McCuish y Patrick Lussier
El contexto de desarrollo en el que surgen las conductas agresivas o abusivas de los adolescentes no se considera plenamente en las políticas actuales. La percepción de los adolescentes como depredadores sexuales sobre un patrón persistente de conducta sexual persistente ha contribuido en gran medida al contexto sociolegal actual, más punitivo. Sugerimos que los mitos, ...
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El contexto de desarrollo en el que surgen las conductas agresivas o abusivas de los adolescentes no se considera plenamente en las políticas actuales. La percepción de los adolescentes como depredadores sexuales sobre un patrón persistente de conducta sexual persistente ha contribuido en gran medida al contexto sociolegal actual, más punitivo. Sugerimos que los mitos, conceptos erróneos y afirmaciones no fundamentadas sobre adolescentes involucrados en conductas sexualmente abusivas han persistido debido a la abundancia de investigaciones centradas en el "delincuente", descuidando la "ofensa", y confundiéndose a los dos como uno: el delincuente sexual juvenil . Describimos el estado actual del conocimiento sobre las características de los adolescentes involucrados en comportamientos sexualmente abusivos o agresivos y presentamos la perspectiva de la criminología del curso de la vida del desarrollo como un marco para organizar investigaciones sobre el curso de delitos sexuales juveniles, incluido el proceso previo al comportamiento y que pasa en la edad adulta Se presentan preguntas de investigación importantes y el diseño de investigación y las herramientas de medición necesarias para abordar estas preguntas para comprender mejor el aspecto dinámico de la delincuencia sexual juvenil, su inicio, curso y finalización.
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