Autor/autores:
Eli R. Lebowitz; Dylan G. Gee; Daniel S. Pine...(et.al)
Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los trastornos psiquiátricos más prevalentes en la juventud; Sin embargo, el progreso en el tratamiento de la ansiedad infantil se ha estancado en la última década. El proyecto de criterios de dominio de investigación (RDoC) del Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH) representa un cambio hacia un enfoque dimension...
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Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los trastornos psiquiátricos más prevalentes en la juventud; Sin embargo, el progreso en el tratamiento de la ansiedad infantil se ha estancado en la última década. El proyecto de criterios de dominio de investigación (RDoC) del Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH) representa un cambio hacia un enfoque dimensional e interdisciplinario para los trastornos psiquiátricos; este cambio puede replantear la psicopatología del desarrollo para la ansiedad infantil y facilitar nuevos avances en su clasificación y tratamiento. Aquí destacamos los constructos en los sistemas para los procesos sociales y los dominios del sistema de valencia negativa de RDoC, ya que se relacionan con los trastornos de ansiedad infantiles. La ansiedad infantil se relaciona con ambos dominios RDoC. En términos de procesos sociales, a través de la dependencia natural de los padres para reducir el miedo de los niños, el apego representa un proceso social particular, que juega un papel central en la ansiedad entre los jóvenes. En términos de valencia negativa, una investigación considerable vincula el condicionamiento de la amenaza a la ansiedad pediátrica. Finalmente, los circuitos fronto-amígdala se relacionan con las tres entidades, ya que se ha demostrado que subyace tanto en los procesos de vinculación como en el aprendizaje de amenazas, mientras que también ha estado implicado consistentemente en los trastornos de ansiedad en el desarrollo. A través de enfoques integradores y traslacionales, RDoC brinda oportunidades únicas y desafíos simultáneos para avanzar en la comprensión y el tratamiento de los trastornos de ansiedad infantiles.
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