Autor/autores:
Daniel R. Leopold, Micaela E. Christopher, Richard K. Olson...(et.al)
Una muestra longitudinal basada en la población de 489 pares de gemelos se evaluó en seis puntos temporales durante diez años para examinar la invariancia de la medición y la estabilidad de los síntomas del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), así como las relaciones de desarrollo entre la falta de atención (DA),...
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Una muestra longitudinal basada en la población de 489 pares de gemelos se evaluó en seis puntos temporales durante diez años para examinar la invariancia de la medición y la estabilidad de los síntomas del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH), así como las relaciones de desarrollo entre la falta de atención (DA), hiperactividad-impulsividad (HI), y múltiples aspectos del deterioro funcional.
Los resultados de los modelos de invariancia temporal y sexual indicaron que las clasificaciones de los padres de los 18 síntomas del TDAH funcionan de la misma manera para las mujeres y los hombres desde la primera infancia hasta la adolescencia. Además de establecer esta condición de requisito previo para la interpretación de las diferencias longitudinales y entre sexos en las dimensiones de los síntomas de DA y HI, los modelos con intervalos cruzados indicaron que tanto DA como HI se asociaron con un mayor riesgo tanto para el conjunto como para el futuro, social y global, deterioro recreativo, mientras que solo el DA fue asociado únicamente con deterioro académico posterior.
En conjunto, los resultados actuales demuestran que DA y HI son altamente estables desde preescolar hasta noveno grado, invariantes entre hombres y mujeres, y son indicativos de riesgo de deterioro en áreas múltiples, lo que brinda un fuerte apoyo para la validez de las dimensiones de los síntomas en ambos sexos.
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