Autor/autores:
Anselm B. M. Fuermaier; Philippa Hüpen; Stefanie M. De Vries...(et.al)
Un gran cuerpo de investigación demostró que las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) padecen diversos déficits neuropsicológicos. Por el contrario, se sabe menos y solo existe evidencia divergente sobre las funciones perceptuales de las personas con TDAH. Esto es problemático ya que las funciones neuropsicoló...
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Un gran cuerpo de investigación demostró que las personas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) padecen diversos déficits neuropsicológicos. Por el contrario, se sabe menos y solo existe evidencia divergente sobre las funciones perceptuales de las personas con TDAH. Esto es problemático ya que las funciones neuropsicológicas y de percepción están estrechamente interrelacionadas y, a menudo, son difíciles de desentrañar en las evaluaciones del comportamiento. Este estudio presenta la conducta y los resultados de una revisión sistemática de la literatura sobre las funciones perceptivas en niños y adultos con TDAH. Esta revisión considera estudios que usan métodos psicofísicos (mediciones objetivas) e informes de autoinformación e información (mediciones subjetivas). Los resultados indican que las personas con TDAH han alterado las funciones perceptivas en varios dominios en comparación con las personas con un desarrollo típico. Se encontraron mayores funciones perceptuales en individuos con TDAH con respecto a los umbrales de detección olfatoria, mientras que las funciones perceptivas reducidas fueron evidentes para aspectos de la percepción visual y del habla. Además, se encontró que las personas con TDAH experimentaban molestias a los estímulos sensoriales a un nivel más bajo que las personas con un desarrollo típico. Se demostró que las alteraciones de las funciones perceptuales en individuos con TDAH están moderadas por diversos factores, como el tratamiento farmacológico, las funciones cognitivas y la gravedad de los síntomas. Concluimos dando implicaciones para el funcionamiento de la vida diaria y la práctica clínica.
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