Autor/autores:
Laura G. McKee ,Karissa DiMarzio ,Chelsea Dale...(et.al)
Aunque existe un consenso relativo en la literatura con respecto a las asociaciones entre ciertas estrategias de socialización de las emociones (SE) y la salud conductual de los jóvenes, existe una investigación muy limitada desde una perspectiva centrada en la persona. Para abordar esta brecha, el estudio actual examinó patrones de estrategias de SE en familias y expl...
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Aunque existe un consenso relativo en la literatura con respecto a las asociaciones entre ciertas estrategias de socialización de las emociones (SE) y la salud conductual de los jóvenes, existe una investigación muy limitada desde una perspectiva centrada en la persona.
Para abordar esta brecha, el estudio actual examinó patrones de estrategias de SE en familias y exploró predictores y resultados juveniles asociados con esos patrones.
Se reclutó en línea una muestra económicamente diversa de 229 madres y padres predominantemente blancos de jóvenes de 3 a 12 años para un estudio longitudinal. Se utilizó un análisis de perfil latente para determinar el número óptimo de grupos familiares con perfiles SE similares. El ajuste del modelo admitió un modelo de cuatro clases, que consistía en un perfil de Coaching de emociones, caracterizado por los niveles más bajos de prácticas de SE supuestamente etiquetadas que no apoyan y los niveles más altos de prácticas de SE de apoyo supuestamente etiquetadas, un perfil moderado caracterizado por niveles moderados de prácticas de SE que no apoyan y apoyan, un perfil de participación limitada caracterizado por bajos niveles de no apoyo y apoyo Prácticas de SE, y un perfil de desestimación de las emociones caracterizado por los niveles más altos de prácticas de SE sin apoyo y los niveles más bajos de prácticas de SE de apoyo.
Se observaron diferencias transversales y longitudinales entre los perfiles de SE con respecto a los predictores de competencia emocional de los padres y demográficos y los resultados de la juventud. El estudio actual amplía la literatura sobre SE al proporcionar evidencia sobre cómo los distintos perfiles de SE predicen de manera diferencial los resultados de salud conductual de los jóvenes.
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