Autor/autores:
Erika S. Trent, Andres G. Viana, Elizabeth M. Raines...(et.al)
Esta investigación examinó la modulación vagal de la excitación, según lo indizado por la arritmia sinusal respiratoria (RSA), como moderador de la covarianza entre los sesgos de interpretación y la gravedad de los síntomas del trastorno de ansiedad en una muestra diversa de jóvenes clínicamente ansiosos. Una muestra de 105 niñ...
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Esta investigación examinó la modulación vagal de la excitación, según lo indizado por la arritmia sinusal respiratoria (RSA), como moderador de la covarianza entre los sesgos de interpretación y la gravedad de los síntomas del trastorno de ansiedad en una muestra diversa de jóvenes clínicamente ansiosos.
Una muestra de 105 niños con trastornos de ansiedad (Mago = 10. 07 años, DE = 1. 22; rango = 8-12 años; 57. 1% mujeres; 61. 9% minoría étnica) y sus madres completaron una batería de medidas para evaluar los sesgos de interpretación y la gravedad de los síntomas del trastorno de ansiedad. Los niños también completaron una evaluación indexada por el comportamiento de los sesgos de interpretación y participaron en una tarea de discurso que provoca ansiedad.
La evaluación fisiológica de RSA se recopiló al inicio del estudio (es decir, RSA de referencia) y durante la tarea del habla (es decir, desafío RSA). La interacción entre el RSA de desafío y los sesgos de interpretación autoinformados e indexados por el comportamiento (ajuste para el RSA basal) fue significativa (ΔR2 = . 05 y . 04 respectivamente) en relación con el informe materno de los síntomas de ansiedad infantil. Específicamente, entre los niños con RSA de desafío bajo (frente a alto), los mayores sesgos de interpretación autoinformados se asociaron significativamente con el informe materno de síntomas de ansiedad infantil más graves, y los mayores sesgos de interpretación indexados conductualmente se asociaron marginalmente con el informe materno del niño más grave ansiedad.
Las interacciones que predicen el autoinforme infantil de los síntomas de ansiedad no fueron significativas. Los mayores sesgos de interpretación infantil junto con un menor RSA de desafío se asociaron con el informe materno de síntomas de ansiedad infantil más graves. El trabajo futuro debe examinar si las intervenciones dirigidas a RSA debilitan la asociación entre los sesgos de interpretación y los síntomas de ansiedad en los jóvenes.
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