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Presentan un libro para apoyar la musicoterapia en niños enfermos

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Noticia | 05/12/2013


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n style="color: #000000; font-size: medium;">La editorial Mr.Garamond ha presentado Allegro, un libro infantil que aúna la música y la literatura y cuyos beneficios irán destinados a apoyar el proyecto de musicoterapia en niños enfermos de la Fundación Porque Viven.

La publicación, que tiene un coste de 16,90 euros y está ya disponible en todas las librerías de España, cuenta la historia de Alex, un niño de ocho años, que lucha porque su hermana enferma, de cuatro años, recupere de nuevo la sonrisa. Para ello, Alex, el protagonista del libro escribe una carta a Papa Noel para que le ayude en su propósito.

Este es el argumento que presentó el autor del libro, Alfredo Gómez Cerdá, en un acto celebrado en el Hospital Infantil Universitario Niño Jesús, quien además desveló que la música juega un papel indipensable en el argumento de la historia.

El jefe de la unidad de Cuidados Paliativos Pediátricos del Hospital Niño Jesús, Ricardo Martín, explicó que su trabajo consiste en atender a niños que padecen enfermedades mortales en fases muy avanzadas y dijo que muchos de estos pequeños tienen muchos problemas cognitivos y sobre todo de comunicación.

En este sentido, destacó que la musicoterapia, que es una disciplina basada en la utilización científica de la música dentro de un proceso sistemático en el que interviene un musioterapeuta cualificado para su desarrollo, sirve para potenciar las capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales existentes en la persona, mediante una serie de objetivos terapéuticos, buscando el bienestar y la mejora de la calidad de vida de los menores.

La Fundación Porque Viven es la encargada de proporcionar esta disciplina, tan desconocida en España, a los niños atendidos en la Unidad de Cuidados Paliativos Pediátricos de la Comunidad de Madrid, con sede en el Hospital Universitario Niño Jesús, en sus propios domicilios, ya que, según indicó, al llevar la musicoterapia al entorno domiciliario, se plantea la intervención de manera familiar, atendiéndose las necesidades físicas, cognitivas y sobre todo emocionales, no solo del niño, sino también de las personas que le rodean.


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