El objetivo del presente trabajo es mostrar la evolución de la participación de niños y adolescentes en la evaluación de tareas conductuales y neuropsicológicas. La muestra originaria la conformaron n = 531 niños, de la provincia de Sevilla (España), con edades comprendidas entre los 7 y 13 años. La evaluación constó de dos partes. En la primera, tanto padres y/o madres, como sus respectivos hijos/as, cumplimentaron el cuestio