2011 - VOL XII

Extudio de la atención desde un punto de vista multidisciplinar

Autor/autores: María Jesús Cardoso Moreno
Área temática: Psicología educativa y del desarrollo .
Tipo de trabajo:  Conferencia
Departamento de Psicología y Antropología. Facultad de Educación

RESUMEN

Dado que definir es delimitar operacionalmente, para comenzar, citaremos algunas definiciones establecidas sobre el proceso cognitivo de atención. Sin embargo, el estudio de la atención presenta dificultades teóricas y metodológicas. Las dificultades teóricas están asociadas a las características propias del fenómeno atencional, mientras que las dificultades metodológicas aparecen al intentar diferenciar los procesos atencionales de otros procesos mentales. A continuación, abordaremos el estudio de la atención desde un punto de vista psicobiológico. Posteriormente analizaremos posibles diferencias de género ligadas al proceso atencional. Entre hombres y mujeres se ha establecido, entre otras, diferencias genéticas, neuroanatómicas, neuroquímicas, fisiológicas y conductuales, pero no abundan los trabajos específicos que permitan relacionar estas diferencias con medidas Psicofisiológicas. Por último analizaremos las implicaciones del proceso atencional en el ámbito educativo.

Palabras clave: atención, dificultades de aprendizaje, psicobiologia de la atención

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