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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Características neuropsiquiátricas en escolares.

Autor/autores: Lina Martínez Acosta
Fecha Publicación: 01/01/2002
Área temática: Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

OBJETIVOS. Conocer incidencia del TDAH en escolares de sector comunitario, antecedentes de factores de riesgo psicobiológico en niños afectados y características neuropsiquiátricas, con el fin de desarrollar acciones de salud.

METODOLOGIA. Se efectúa pesquizaje a niños comprendidos entre 6 y 7 años ( N=215) del sector de salud. Se constata el TDAH en 11 varones y 4 niñas (N=15), los que conforman el GRUPO I, el cual se pareó en edad y sexo a grupo control, GRUPO II. Se realiza encuesta a padres y maestros, exploración psiquiátrica y neurológica, test de inteligencia y estudio psicopedagógico a los niños de ambos grupos. Se efectúa procesamiento estadístico computarizado de los resultados.

RESULTADOS. El TDAH se presentó en el 6,9% de la población estudiada. Se encontraron valores significativos de antecedentes patológicos familiares, a expensas de afecciones psiquiátricas y antecedentes de anemia e hipertensión arterial durante la gestación. Se constata alta frecuencia de manifestaciones psiquiátricas comórbidas.

CONCLUSIONES. La incidencia de factores de riesgo psicobiológico y manifestaciones neuropsiquiátricas comórbidas en niños con TDAH demandan la realización de acciones de salud con predominio del enfoque preventivo en las mismas.

Palabras clave: Niños, Trastorno por déficit atención con hiperactividad


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