Sentido de la vida, inteligencia emocional y salud mental en estudiantes universitarios.

RESUMEN

OBJETIVOS: 1) Describir el sentido de la vida, la inteligencia emocional (IE) y la salud mental en estudiantes de psicología y de Ingeniería Aeronáutica. 2) Analizar las relaciones entre: sentido de la vida e IE; sentido de la vida y salud mental; e IE y salud mental. 3) Analizar si existen diferencias en las variables mencionadas, en las dos carreras.

METODOLOGÍA: Los instrumentos utilizados son: PIL (Purpose of Life Test), CTI (Inventario de pensamiento Constructivo, IE) y cuestionario de Salud General (GHQ-28) y se aplican a 26 estudiantes de psicología y a 19 de Ingeniería Aeronáutica.

RESULTADOS: 1) La media de las puntuaciones del PIL, en la muestra total, son superiores a la media de población general (p<0, 01), los valores del GHQ-28 están dentro de los parámetros de la población general, hay diferencias estadísticamente significativas, entre algunas subescalas del CTI en la muestra y población general. 2) Se encuentran asociaciones estadísticamente significativas, entre algunas subescalas del CTI con los valores obtenidos con el PIL y el GHQ-28. 3) Hay diferencias significativas, entre las dos carreras, en la relación entre algunas subescalas del CTI y del PIL.

CONCLUSIONES: 1) Los estudiantes de la muestra, encuentran más sentido a la vida que la población general y hay algunas diferencias en inteligencia emocional, con los parámetros de la población general. 2) Parece haber relación de la inteligencia emocional con el sentido de la vida y la salud mental. 3) Se encuentran algunas diferencias, en la relación entre variables entre las dos carreras.