Relación entre trastorno TDAH y bajo rendimiento
escolar.

PALABRAS CLAVE: trastorno TDAH, infancia, rendimiento escolar, trastornos psiquiátricos.
INTRODUCCIÓN: El estudio realizado pretende demostrar la relación que existe entre los menores que
sufren de tdah y el bajo rendimiento escolar de dichos menores. El estudio revela que los menores
además de bajo rendimiento académico pueden sufrir otros tipos de trastornos como depresiones y/o
fobias.
OBJETIVO: Describir las características epidemiológicas y clínicas en infantes con tdah.
MÉTODO: Se trata de un estudio descriptivo - retrospectivo de 70 casos. Los datos se obtuvieron de las
fichas médicas, historias clínicas y de las entrevistas de enfermería, además de los boletines de resultados
académicos de los menores. Se procedió a elaborar una base de datos con los casos en los que había
relación entre tdah y bajo rendimiento escolar asociado, en un periodo de 18 meses. Se usó el manual de
criterios diagnósticos CIE-10 y la clasificación DSM -IV, además del manual de diagnósticos enfermeros
(NANDA).
RESULTADOS: El grupo de edad correspondió a un rango de entre 4 - 10 años. Se encontró que en
relación a los casos tratados de tdah, hubo 15 casos relacionados con bajo rendimiento escolar. De estos
sólo 4 no tomaron su medicación, se obtuvo que de los 70 casos 3 de ellos sufrían de depresión y de
fobias diferentes.

Bajo rendimiento escolar
No tomaron la medicación
Sufrieron Depresión y fobias
DISCUSIÓN/CONCLUSIÓN: Dentro del grupo estudiado encontramos casos con tdah tipo combinado
hiperactivo/ compulsivo, tipo con dificultad de atención. Con diferentes factores epidemiológicos
asociados, familiares, económicos y socioculturales entre otros.

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