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Actualidad y Artículos | Psiquiatría general   Seguir 83

Artículo | 11/01/2023

Terapia cognitiva asistida por terapeuta proporcionada por Internet para el trastorno de ansiedad social adolescente (OSCA)

  • Autor/autores: Leonor Leigh y David M Clark



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La terapia cognitiva para SAD (CT-SAD) es un tratamiento recomendado de primera línea para el trastorno de ansiedad social (SAD) en adultos y muestra una promesa considerable para los jóvenes. Sin embargo, la alta prevalencia de TAE en adolescentes y el número limitado de terapeutas presenta un desafío de implementación. La entrega de CT-SAD a través de In...

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La terapia cognitiva para SAD (CT-SAD) es un tratamiento recomendado de primera línea para el trastorno de ansiedad social (SAD) en adultos y muestra una promesa considerable para los jóvenes. Sin embargo, la alta prevalencia de TAE en adolescentes y el número limitado de terapeutas presenta un desafío de implementación. La entrega de CT-SAD a través de Internet puede ofrecer parte de la solución.


Método


Cuarenta y tres jóvenes (14 a 18 años) con SAD reclutados a través de las escuelas fueron asignados aleatoriamente a CT-SAD administrado por Internet asistido por un terapeuta (llamado OSCA) o a una lista de espera durante 14 semanas.


Resultados


OSCA superó la lista de espera en todas las medidas y se asoció con grandes efectos que se mantuvieron a los 6 meses de seguimiento. En el brazo OSCA, el 77 % de los adolescentes perdieron su diagnóstico de SAD en el post (frente al 14 % en el brazo de la lista de espera), aumentando al 91 % a los 6 meses.


Los efectos beneficiosos de OSCA estuvieron mediados por cambios en las cogniciones y comportamientos de seguridad según lo predicho por los modelos cognitivos de SAD. OSCA se asoció con alta credibilidad y alianza terapéutica.


Conclusiones


Este ensayo preliminar sugiere que OSCA promete ser un tratamiento eficaz y accesible para el TAE adolescente. Los ensayos definitivos futuros podrían comparar OSCA con comparadores activos para examinar la especificidad de los efectos.


Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/

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