Resumen

Los estudios con gemelos han carecido de poder estadístico para aplicar técnicas avanzadas de modelado genético para la búsqueda de endofenotipos cognitivos para el trastorno bipolar. El método utilizado fue modelos de ecuaciones estructurales que se llevó a cabo en los datos cognitivos recogidos de 331 gemelos / hermanos de diversa relación genética, estado de enfermedad y concordancia para el trastorno bipolar.

Utilizando un modelo AE parsimonioso, la memoria de trabajo verbal episódica y espacial mostró correlaciones genéticas estadísticamente significativas con el trastorno bipolar (rg = | 0,23 | - | 0,27 |), que perdió significación estadística después de la covarianza para los síntomas afectivos. Utilizando un modelo ACE, el CI y el aprendizaje visual-espacial mostraron correlaciones genéticas estadísticamente significativas con el trastorno bipolar (rg = | 0,51 | - | 1,00 |), que siguen siendo significativas después de la covarianza para los síntomas afectivos.

La memoria de trabajo verbal episódica y espacial captura una modesta fracción de la diátesis bipolar. El CI y el aprendizaje visual-espacial pueden aprovechar sustratos genéticos de la sintomatología no afectiva en el trastorno bipolar.

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