Jornada de Tutoría entre iguales en el Centro Municipal Barrainkua
UN HERMANO MAYOR PARA LUCHAR CONTRA EL BULLYING
De la mano del Colegio Oficial de Psicología de Bizkaia, más de 100 expertos en Educación conocerán las claves para frenar el acoso y la violencia en las aulas
El autor de la técnica TEI (Tutoría entre Iguales) para la mejora de la convivencia escolar enseña l...
Jornada de Tutoría entre iguales en el Centro Municipal Barrainkua
UN HERMANO MAYOR PARA LUCHAR CONTRA EL BULLYING
- De la mano del Colegio Oficial de Psicología de Bizkaia, más de 100 expertos en Educación conocerán las claves para frenar el acoso y la violencia en las aulas
- El autor de la técnica TEI (Tutoría entre Iguales) para la mejora de la convivencia escolar enseña las claves de su método en Bilbao
Bilbao, marzo de 2015.- El Centro Municipal Barrainkua acogerá mañana, jueves 5 de marzo, una sesión educativa en la que más de un centenar de expertos en Educación aprenderán la técnica TEI (Tutoría entre Iguales), un método por el que los alumnos mayores aprenden a tutorizar a los de un cursos inferiores en aras de prevenir la violencia y el acoso en las aulas.
La Jornada, que ha sido organizada por el Colegio Oficial de Psicología de Bizkaia y que lleva por nombre Programa TEI. Tutorías entre iguales, mostrará este innovador método de la mano de su creador, Andrés González Bellido, psicólogo clínico y educativo. Debido a la alta demanda, el aforo para la Jornada se ha completado.
La técnica consiste en que los alumnos de primaria (5º) o secundaria (3º) se convierten en los tutores emocionales (valores, convivencia, tolerancia cero respecto a la violencia) de los alumnos de dos cursos inferiores. El objetivo es guiarles y ayudarles si tienen algún problema sin tener que recurrir a un adulto, mejorando la convivencia y previniendo casos de bullying.
En concreto se trata de una estrategia educativa para la mejora de la convivencia escolar, diseñada como una medida práctica y preventiva contra la violencia y el acoso escolar. Tiene un carácter institucional e implica a toda la comunidad educativa y está basado en la ayuda de los iguales -tutores- (social, emocional y personal) cuya incidencia sobre los alumnos tutorizados es muy superior a la que ejercen los padres y los profesores.
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