Autor/autores:
Biotteau M, Danna J, Baudou É...(et.al)
El trastorno de coordinación del desarrollo (DCD, por sus siglas en inglés) es un trastorno del desarrollo neurológico común y bien reconocido que afecta a aproximadamente 5 de cada 100 personas en todo el mundo. Durante mucho tiempo se ha incluido en las clasificaciones nacionales e internacionales estándar de trastornos (especialmente el Manual diagnós...
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El trastorno de coordinación del desarrollo (DCD, por sus siglas en inglés) es un trastorno del desarrollo neurológico común y bien reconocido que afecta a aproximadamente 5 de cada 100 personas en todo el mundo.
Durante mucho tiempo se ha incluido en las clasificaciones nacionales e internacionales estándar de trastornos (especialmente el Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales).
Los niños y adultos con DCD pueden acudir a atención médica o paramédica debido a las habilidades motoras deficientes, la coordinación motora deficiente y / o el aprendizaje de procedimientos deficientes que afectan las actividades de la vida diaria.
Los estudios muestran una persistencia de DCD de 30 a 70% en la edad adulta para las personas a quienes se les diagnosticó DCD cuando eran niños, con consecuencias directas en el ámbito académico e incluso más allá. En particular, las personas con DCD tienen un mayor riesgo de deterioro de las habilidades de escritura a mano.
El pronóstico a mediano y largo plazo depende de la sincronización del diagnóstico, (posibles) trastornos comórbidos (y su diagnóstico), la variabilidad de los signos y síntomas (número e intensidad) y la naturaleza y frecuencia de las intervenciones que reciben los individuos.
Por lo tanto, decidimos investigar los signos y síntomas, el diagnóstico y la rehabilitación tanto de la DCD como de la disgrafía del desarrollo, que sigue recibiendo muy poca atención por parte de investigadores y clínicos.
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