El grado en que los experimentadores dan forma al comportamiento de los participantes ha sido de interés en la investigación experimental en ciencias sociales. Aquí, extendemos esta pregunta al dominio de la psicofisiología periférica, donde los experimentadores a menudo tienen contacto físico directo con los participantes, pero los investigadores no eval&...
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El grado en que los experimentadores dan forma al comportamiento de los participantes ha sido de interés en la investigación experimental en ciencias sociales. Aquí, extendemos esta pregunta al dominio de la psicofisiología periférica, donde los experimentadores a menudo tienen contacto físico directo con los participantes, pero los investigadores no evalúan constantemente su influencia.
Describimos herramientas analíticas para examinar los efectos del experimentador en fisiología periférica. Usando estas herramientas, investigamos nueve conjuntos de datos con un total de 1, 341 participantes y 160 experimentadores en diferentes roles (por ejemplo, asistentes de investigación principales, evaluadores, confederados) para demostrar cómo los investigadores pueden evaluar los efectos del experimentador en la actividad del sistema nervioso autónomo de los participantes durante los registros de referencia y la reactividad a tareas de estudio.
Nuestros resultados mostraron (a) poca o ninguna variación significativa en la reactividad fisiológica de los participantes debido a sus experimentadores, y (b) poca o nula evidencia de que tres características de los experimentadores que son bien conocidas dan forma a las interacciones interpersonales: estado (utilizando cinco estudios con 682 total de participantes), sexo (utilizando dos estudios con 359 participantes totales) y raza (en dos estudios con 554 participantes totales): fisiología de los participantes influidos.
Destacamos varias razones por las cuales los efectos de los experimentadores en los datos fisiológicos siguen siendo motivo de preocupación, incluido el hecho de que los experimentadores en estos estudios ya estaban restringidos en una serie de características (por ejemplo, edad, educación). Presentamos recomendaciones para examinar y reducir los efectos del experimentador en datos fisiológicos y discutir las implicaciones para la replicación.
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