Autor/autores:
Kyunghwa Kim y Jang-Han Lee
Objetivo Este estudio se realizó para evaluar la efectividad de la retroalimentación en un programa de entrenamiento de atención virtual para mejorar las características atencionales del tempo cognitivo lento (SCT). Método Se identificó el grupo SCT ( N = 60) y el grupo control ( N = 30), y se realizó la prueba de red de atención revisada ...
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Este estudio se realizó para evaluar la efectividad de la retroalimentación en un programa de entrenamiento de atención virtual para mejorar las características atencionales del tempo cognitivo lento (SCT).
Se identificó el grupo SCT ( N = 60) y el grupo control ( N = 30), y se realizó la prueba de red de atención revisada (ANT-R) para medir las características de la atención. En base a este resultado, se desarrolló un programa de entrenamiento de atención de retroalimentación de realidad virtual (VR) para mejorar la eficiencia de la participación y desconexión de la atención en SCT. Sesenta participantes con SCT fueron reclutados y agrupados en dos condiciones: condiciones de retroalimentación VR ( n = 30) y sin retroalimentación ( n = 30).
Los resultados muestran que el programa de entrenamiento de atención VR con retroalimentación mejora significativamente la red de orientación de la atención.
Esto sugiere que es necesario proporcionar retroalimentación inmediata para un entrenamiento de atención efectivo para SCT y que la intervención continua puede ser posible cuando la retroalimentación se proporciona en conjunto.
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