Autor/autores:
Kristin Romvig Overgaard; Heidi Aase; Svenn Torgersen; Pål Zeiner.
Resumen El objetivo de este estudio fue examinar la co-ocurrencia del TDAH y ansiedad en los niños en edad preescolar. La recolección de datos fue parte del Estudio de Cohorte Infantil y Materno de Noruega (MoBa) en el Instituto Noruego de Salud Pública. Después de un cribado de los síntomas de TDAH a los 36 meses, los participantes fueron evaluados clínicamente a los 36 años a 44 meses. L...
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Resumen
El objetivo de este estudio fue examinar la co-ocurrencia del TDAH y ansiedad en los niños en edad preescolar. La recolección de datos fue parte del Estudio de Cohorte Infantil y Materno de Noruega (MoBa) en el Instituto Noruego de Salud Pública. Después de un cribado de los síntomas de TDAH a los 36 meses, los participantes fueron evaluados clínicamente a los 36 años a 44 meses. Los síntomas psiquiátricos del TDAH y la ansiedad se derivaron de la Entrevista de Evaluación Psiquiátrica Pre-escolar (PAPA).
En los preescolares con síntomas de TDAH, se informó que el 33% tenía síntomas de ansiedad. Los niños con síntomas de TDAH y ansiedad tenían más sintomatología severa de TDAH, y en particular más síntomas de falta de atención en comparación con los niños con síntomas de TDAH y no ansiedad.
Los médicos deben ser conscientes de la frecuente superposición entre los síntomas de ansiedad y el TDAH en los niños en edad preescolar así como son necesarias diferentes estrategias de intervención.
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