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Elevar la calidad del proceso de formación de los estudiantes de la carrera de medicina, cuya formación ocurrirá en el mismo contexto en que trabajarán contribuyendo a la identificación personal de su función social. En el estudio se llevan paralelamente dos objetivos: Valorar el aprendizaje de la psiquiatría y adecuar el instrumento de
valoración a las características de esta asignatura dentro del Plan de estudio C de la Carrera de medicina en Cuba. La valoración a través de esa encuesta se realizó en los cuatro grupos que rotaron por la asignatura en un curso escolar. Se recogen opiniones de los docentes y de los educandos a partir de la utilización de la encuesta que resultan valiosas para un perfeccionamiento continúo de la misma asi como para un trabajo metodológico sistemático en aras de mantener el proceso de enseñanza-aprendizaje como un proceso abierto y transparente.
ESI y Salud Reproductiva en adolescentes de comunidades vulnerables.
Sandra Ochoa Durán et. al
Fecha Publicación: 18/05/2023
Estrategia Educativa de Promoción de Salud Mental y Reproductiva en adolescentes confinados durante el rebrote de Covid-19 en comunidades vulnerables
Sandra Ochoa Durán et. al
Fecha Publicación: 20/05/2022
Impacto de la contención emocional en la comunidad educativa Gabriela Mistral en tiempos de Pandemia
Olga Viviana Chacón Hernández et. al
Fecha Publicación: 20/05/2022
Informe sobre la revisión de planes y estrategias de salud mental de las comunidades autónomas en relación con la salud mental perinatal
Miguel Ángel Castejón et. al
Fecha Publicación: 17/01/2022
Automedicación con uso recreativo: análisis de discusiones en foros de una comunidad virtual
Lina Camila Molina Chala
Fecha Publicación: 02/06/2021
.jpg "Congreso Virtual Internacional de Psiquiatría, Psicología y Salud Mental (Interpsiquis)")
El Lugar Material
Aydasara Ortega Torres
Fecha Publicación: 14/02/2021