La conducta agresiva en preescolares: revisión de factores implicados y evolución.

Autor/autores: M. C. Jané Ballabriga
Fecha Publicación: 01/05/2001
Área temática: Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

[ABSTRACT] Preschool aggressivity is affected by individual, familiar and environmental factors. The individual factors are temper, gender, biological and cognitive condition. The family influences by attachment, coparenting, parent?s
psychopathology and parenting. Television, videogames, school and socioeconomic status are influeciating factors. Investigators don?t agree in the effects of all factors, some of them are more important, and ones moderate others. The subjects are not influenced in the same way by all the risk situations. Usually preschool aggresivity
continues negatively, that?s why we need more studies to clarified how the risk conditions affect and how to resist its implications.La conducta agresiva en preescolares está influenciada por factores individuales, familiares y ambientales. Entre los factores individuales se encuentra el temperamento, el sexo, la condición biológica y la cognitiva. La familia influye a través del apego, el contexto interaccional global, la psicopatología de los padres y el modelo
educacional paterno. La televisión, los videojuegos, la escuela y la situación socioeconómica son también factores
influyentes. No todos los investigadores coinciden en la implicación de estos factores, algunos parecen tener más
peso y existe una moderación de los efectos de unos sobre otros. Tampoco a todos los sujetos les afecta por igual la misma situación de riesgo. Normalmente la agresividad en preescolares evoluciona negativamente, es por ello que necesitamos más estudios que aclaren de qué forma afectan las diversas condiciones de riesgo y cómo contrarrestar sus efectos.

Palabras clave: Agresividad preescolar, Evolución, Factores de riesgo

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