Los marcos de desarrollo positivo de la juventud (PYD) que describen las fortalezas de los jóvenes y su relación con los resultados prósperos y de riesgo han ganado importancia entre los investigadores del desarrollo a nivel mundial. A medida que estos modelos se adoptan cada vez más, persiste la preocupación sobre su generalización fuera de América del Norte.
Se ha observado que la distribución y la prominencia de los activos difieren para los jóvenes en función de su contexto cultural. Para comprender mejor estos patrones de desarrollo variables, este documento estudia la distribución de los activos del desarrollo y las 5 C (competencia, confianza, carácter, cariño y conexión) en jóvenes de varios países y orígenes contrastantes.
La muestra total estuvo constituida por 4175 estudiantes (62, 5% mujeres) con edades comprendidas entre los 15 y los 25 años (M = 18, 95, DT = 2, 49). 981 estudiantes eran de Ghana (52. 5% mujeres), 900 estudiantes de Kosovo (66, 7% mujeres), 425 estudiantes de Noruega (73, 5% mujeres), 247 estudiantes de Portugal (42, 1% mujeres), 648 estudiantes de Eslovenia (63, 4% mujeres) y 974 estudiantes de Turquía (68, 7% mujeres). Antes de las comparaciones de los países, se confirmó la invarianza escalar parcial. Los análisis revelaron que todos los países diferían en al menos algunos activos de desarrollo internos o externos y al menos en una de las 5 Cs.
Al considerar los activos internos, los participantes de Ghana parecían tener niveles más altos de activos internos junto con los participantes de Noruega que tienen el mayor compromiso con el aprendizaje. La juventud eslovena reportó los niveles más altos de activos externos de apoyo y empoderamiento.
Con respecto a las 5 C, los jóvenes de Ghana informaron tener la mayor confianza y carácter, y los jóvenes de Ghana, Kosovo, y Turquía son más solidarios y están más conectados con los demás. Los resultados revelaron patrones únicos de PYD para cada país incluido que se discuten a través de la lente de su contexto político y social.
A través de este enfoque en los patrones de PYD transnacionales, este estudio avanzó el conocimiento sobre las experiencias de los jóvenes de una amplia gama de orígenes y presentó sugerencias para mejores medidas de políticas e intervenciones más relevantes culturalmente para el desarrollo óptimo de los jóvenes integrados en diferentes culturas y países.
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