Autor/autores:
Madelyn H. Labella ,Teresa Lind ,Tabitha Sellers...(et.al)
Los niños involucrados con los Servicios de Protección Infantil (CPS) a menudo muestran una peor regulación emocional que los niños no involucrados, con efectos posteriores en el funcionamiento adaptativo. El estudio actual utiliza dos ensayos de control aleatorio, uno realizado con cuidadores de crianza y otro con padres biológicos, para investigar los e...
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Los niños involucrados con los Servicios de Protección Infantil (CPS) a menudo muestran una peor regulación emocional que los niños no involucrados, con efectos posteriores en el funcionamiento adaptativo.
El estudio actual utiliza dos ensayos de control aleatorio, uno realizado con cuidadores de crianza y otro con padres biológicos, para investigar los efectos longitudinales del tipo de cuidador (padre adoptivo versus padre biológico) y una intervención parental de visitas domiciliarias sobre la regulación emocional entre los niños pequeños a los que se hace referencia CPS.
Los participantes fueron 211 niños referidos a CPS durante la infancia o la infancia, de los cuales 120 permanecieron con sus padres biológicos y 91 fueron colocados en hogares de guarda. Los cuidadores fueron asignados aleatoriamente para recibir Attachment and Biobehavioral Catch-Up (ABC), una intervención de 10 sesiones diseñada para promover cuidados cuidadosos, sensibles y no intrusivos, o una intervención de control. El tipo de cuidador moderó los efectos de ABC en la desregulación de ira observada en niños pequeños durante una tarea frustrante a la edad de 2 a 3 años.
Entre los niños que permanecieron con sus padres biológicos, los niños cuyos cuidadores recibieron ABC mostraron una menor desregulación de la ira que los niños cuyos cuidadores recibieron la intervención de control. Los niños colocados en hogares de guarda mostraron una menor desregulación de la ira que los niños con padres biológicos, independientemente de la intervención parental, y además mostraron una mayor regulación adaptativa que los niños que permanecieron con sus padres biológicos.
La regulación adaptativa no se asoció significativamente con la intervención parental o el cuidador por interacción de intervención. Los resultados sugieren que la colocación en hogares de guarda puede ser protectora para las habilidades emergentes de regulación emocional entre los niños pequeños referidos a CPS.
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