Autor/autores:
Laura E. Quiñones ‐ Camacho Frank A. Fishburn M. Catalina Camacho...(et.al)
La investigación hasta la fecha ha conceptualizado en gran medida la irritabilidad en términos de diferencias intraindividuales. Sin embargo, el papel de los procesos diádicos interpersonales ha recibido poca consideración. No obstante, las dificultades en la sincronización de las díadas entre padres e hijos durante las interacciones pueden ser...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
La investigación hasta la fecha ha conceptualizado en gran medida la irritabilidad en términos de diferencias intraindividuales. Sin embargo, el papel de los procesos diádicos interpersonales ha recibido poca consideración. No obstante, las dificultades en la sincronización de las díadas entre padres e hijos durante las interacciones pueden ser un correlato importante de la irritabilidad en la primera infancia. Las innovaciones en los métodos de neuroimagen sensibles al desarrollo ahora permiten el uso de medidas de sincronía neuronal para cuantificar las respuestas sincrónicas en las díadas de padres e hijos y pueden ayudar a aclarar las bases neuronales de estas dificultades. Presentamos el Programa de observación diagnóstica de comportamiento disruptivo: Sincronía biológica (DB ‐ DOS: BioSync) como un paradigma para explorar la sincronía neuronal entre padres e hijos como un mecanismo biológico potencial para las dificultades interpersonales en la psicopatología preescolar.
Utilizando espectroscopia funcional de infrarrojo cercano (fNIRS), los niños de 4 a 5 años ( N = 116) y sus madres completaron el DB-DOS: BioSync mientras evaluaban la sincronía neuronal durante la frustración leve y la recuperación. La irritabilidad infantil se midió utilizando un factor de irritabilidad latente que se calculó a partir de cuatro indicadores sensibles al desarrollo.
Tanto la frustración leve como los contextos de recuperación dieron como resultado una sincronía neuronal. Sin embargo, una menor sincronía neuronal durante el contexto de recuperación solo se asoció con más irritabilidad infantil.
Nuestros resultados sugieren que recuperarse después de un período frustrante podría ser particularmente desafiante para los niños con alta irritabilidad y ofrecen apoyo para el uso de la tarea DB ‐ DOS: BioSync para dilucidar los mecanismos neuronales interpersonales de la psicopatología del desarrollo.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original: https://acamh.onlinelibrary.wiley.com/
Inicio: 07/08/2024 |Precio: 80€
Ver curso