Autor/autores:
Lorna Staines, Colm Healy , Helen Coughlan...(et.al)
Las experiencias psicóticas (PE) son comunes en la población general, en particular en la niñez, la adolescencia y la adultez temprana. Se ha demostrado que la EP está asociada con un mayor riesgo de trastornos psicóticos posteriores, trastornos mentales y un funcionamiento más deficiente. Hallazgos recientes han resaltado la relevancia de la EP para much...
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Las experiencias psicóticas (PE) son comunes en la población general, en particular en la niñez, la adolescencia y la adultez temprana. Se ha demostrado que la EP está asociada con un mayor riesgo de trastornos psicóticos posteriores, trastornos mentales y un funcionamiento más deficiente.
Hallazgos recientes han resaltado la relevancia de la EP para muchos campos de la atención médica, incluida la respuesta al tratamiento en los servicios clínicos para el tratamiento de la ansiedad y la depresión, los costos de la atención médica y el uso del servicio. A pesar de la relevancia de la EF para muchas áreas de la salud mental y la investigación sanitaria, sigue existiendo una brecha de información entre los investigadores de la EF y los expertos en otros campos.
Con esta revisión, nuestro objetivo es cerrar esta brecha al proporcionar una descripción general amplia del estado actual de la investigación de PE y las direcciones futuras.
Esta revisión narrativa tiene como objetivo proporcionar una visión general amplia de la literatura sobre experiencias psicóticas, bajo los siguientes títulos: (1) Definición y medición de EP; (2) factores de riesgo de EP; (3) Educación Física y Salud; (4) EF y Funcionamiento Psicosocial; (5) Intervenciones para Educación Física, (6) Direcciones Futuras.
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