Autor/autores:
Allison S. Baker, Rebecca Wales, Olivia Noe...(et.al)
El objetivo de este estudio fue caracterizar el curso del TDAH durante el embarazo. Se realizó un seguimiento prospectivo de mujeres de 18 a 45 años con <20 semanas, 24 semanas y 36 semanas de embarazo. Surgieron tres grupos: mujeres que interrumpieron, mantuvieron o ajustaron sus medicamentos para el TDAH. Los síntomas del TDAH se registraron utilizando el AISR...
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El objetivo de este estudio fue caracterizar el curso del TDAH durante el embarazo.
Se realizó un seguimiento prospectivo de mujeres de 18 a 45 años con <20 semanas, 24 semanas y 36 semanas de embarazo. Surgieron tres grupos: mujeres que interrumpieron, mantuvieron o ajustaron sus medicamentos para el TDAH. Los síntomas del TDAH se registraron utilizando el AISRS. Se monitorearon la ansiedad, la depresión, el estrés y el deterioro funcional.
Un total de 25 mujeres con TDAH fueron elegibles para el análisis. No se observaron diferencias significativas entre tres grupos en las puntuaciones de AISRS. Se encontraron diferencias significativas entre los que abandonaron la medicación frente a los ajustadores tanto para el estado de ánimo como para el funcionamiento familiar (EPDS, 5. 3, p <. 0001; WFIRS, 3. 3, p = . 0309). También se encontraron diferencias significativas entre los que interrumpieron y los que mantuvieron el estado de ánimo y el funcionamiento familiar (EPDS, 4. 98, p = . 0009; WFIRS, 3. 09, p = . 0197).
Este estudio preliminar proporciona una nueva perspectiva sobre el curso del TDAH durante el embarazo, subrayando el estado de ánimo y el funcionamiento familiar como dominios críticos que pueden contribuir al uso creciente de psicoestimulantes durante el embarazo.
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