Autor/autores:
Jalal K. Damra y Omar Al Omari
Este estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos a corto plazo de la promoción de la seguridad en las redes sociales y la presentación de prevención del acoso cibernético del fiscal general de Arizona guiada por el modelo de proceso paralelo extendido (EPPM). Se utilizó un cuasi-experimental (un pre-postest) con dos grupos con asignación aleatoria a la...
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Este estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos a corto plazo de la promoción de la seguridad en las redes sociales y la presentación de prevención del acoso cibernético del fiscal general de Arizona guiada por el modelo de proceso paralelo extendido (EPPM).
Se utilizó un cuasi-experimental (un pre-postest) con dos grupos con asignación aleatoria a la intervención. Un total de 389 adolescentes de séptimo, octavo y noveno grado de dos escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mascate participaron en los procedimientos del estudio y se dividieron aleatoriamente en dos grupos (el grupo experimental (n = 186) y el grupo en lista de espera ( n = 203).
Se utilizaron la escala de diagnóstico de conductas de riesgo, la escala de intenciones y actitudes conductuales, la escala de estrategias de afrontamiento ante el ciberacoso y la escala de intenciones conductuales de autoprotección.
Se introdujeron cinco presentaciones separadas (cada presentación fue de 60 minutos, una presentación por semana) a los adolescentes del grupo experimental.
Los resultados respaldaron la eficacia de la intervención para cambiar las actitudes y las intenciones de comportamiento de los adolescentes frente al ciberacoso y promover su seguridad y protección durante el uso de las redes sociales.
Además, la intervención tiene un efecto significativo en los cuatro componentes de EPPM (respuestas de susceptibilidad, gravedad, autoeficacia y autoeficacia) y los participantes aprendieron habilidades de afrontamiento para lidiar con posibles incidentes de ciberacoso).
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