Promoción de la adherencia a la medicación en niños con TDAH

Objetivo

Evaluar la eficacia de las intervenciones de adherencia a la medicación para el TDAH y explorar las vías hacia la eficacia.

Métodos

Se realizó una revisión sistemática utilizando múltiples bases de datos para identificar ensayos controlados aleatorios (ECA) relevantes.

Se calcularon los tamaños del efecto combinados para la adherencia a la medicación y los resultados de los síntomas del TDAH. Se utilizó el análisis comparativo cualitativo (QCA) para identificar vías hacia la eficacia.

Resultados

Se incluyeron seis ECA. Las intervenciones mejoraron significativamente la adherencia a la medicación (OR = 2, 39, IC del 95 % [1, 19, 4, 79]) y los síntomas del TDAH ( g de Hedges  = −0, 96, IC del 95 % [−1, 38, −0, 54]).

El análisis de regresión múltiple mostró una relación positiva entre la adherencia a la medicación y la reducción de los síntomas del TDAH. QCA reveló dos caminos para la efectividad:

(1) Presencia de educación sobre drogas para el TDAH y ausencia de recordatorio y

(2) Presencia de seguimiento y ausencia de recordatorio.

Conclusión

Las intervenciones de adherencia a la medicación para el TDAH tienen un impacto positivo tanto en la adherencia a la medicación como en los síntomas del TDAH. Las intervenciones deben considerar incluir educación sobre drogas para el TDAH o seguimiento para maximizar la efectividad.

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