Autor/autores:
Skjoldborg NM , Doblador PK y Jensen de López KM
Los desafíos en las habilidades para la vida en personas con trastornos del espectro autista (TEA) están asociados con la dependencia de los demás y un mayor aislamiento de los compañeros. En los últimos años, se han propuesto intervenciones que utilizan tecnología de realidad virtual (VR) para mejorar las habilidades para la vida en poblaciones co...
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Los desafíos en las habilidades para la vida en personas con trastornos del espectro autista (TEA) están asociados con la dependencia de los demás y un mayor aislamiento de los compañeros.
En los últimos años, se han propuesto intervenciones que utilizan tecnología de realidad virtual (VR) para mejorar las habilidades para la vida en poblaciones con TEA. Esta revisión sistemática busca evaluar la eficacia del empleo de intervenciones de realidad virtual mediadas por pantallas montadas en la cabeza (HMD) para la mejora de las habilidades para la vida en personas con TEA.
Se realizaron búsquedas en varias bases de datos y se realizó una síntesis narrativa para examinar los hallazgos de los estudios incluidos. Ocho estudios con un total de 58 participantes se consideraron relevantes para esta revisión sistemática. La calidad metodológica de los estudios incluidos se evaluó mediante el uso de herramientas de evaluación crítica.
Los resultados fueron en general positivos, con un estudio que informó resultados estadísticamente significativos y un estudio que no informó ningún cambio en las habilidades.
Los seis estudios restantes informaron diversos grados de mejora de las habilidades para la vida. Los estudios se caracterizaron por problemas metodológicos, como tamaños de muestra muy bajos. Los hallazgos de esta revisión sistemática indican cierto potencial para las intervenciones de HMD VR en la mejora de las habilidades para la vida en personas con TEA.
Sin embargo, esta revisión también destaca la falta actual de diseños de estudio metodológicamente sólidos, lo que impide sacar conclusiones firmes. Se discuten los hallazgos con respecto a las recomendaciones metodológicas para futuras investigaciones, así como las implicaciones prácticas para las intervenciones de habilidades para la vida para personas con TEA.
Los seis estudios restantes informaron diversos grados de mejora de las habilidades para la vida. Los estudios se caracterizaron por problemas metodológicos, como tamaños de muestra muy bajos.
Los hallazgos de esta revisión sistemática indican cierto potencial para las intervenciones de HMD VR en la mejora de las habilidades para la vida en personas con TEA.
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