Evaluación psicológica y el conocimiento profesional.

RESUMEN

Podemos entender evaluación psicológico como un sistema de conocimiento profesional y de intervención práctica que aparece como tentativa de contestar y de ampliar al conocimiento del funcionamiento y de las funciones psicológicos, y de la suya repercusión en el hombre y su comportamiento. Así pues, el documento apunta precisar la psicometría que brota en curso de construcción del conocimiento. Toman la sociedad griega como la horquilla de la filosofía y de la ciencia, porque en este momento de la historia el hombre disminuye su creencia en la explicación mística en los fenómenos. En el período de transición entre la antigüedad y la edad del cristiano, los viejos valores fueron cuestionados. Durante la edad cristiana, el monopolio de la iglesia católica dio prioridad a la explicación divina para la aprehensión de la realidad. El renacimiento representa uno vuelto a tomar del espirito griego, porque practica una abertura de manera significativa con los dogmas de la iglesia. Las bases de la psicología moderna fueron puestas en marcha que, después, era racionalista, naturalista, empírico y científico. La ?cuantificación? de la psicología comienza con la tentativa de convertir diferencias cualitativas en fórmulas matemáticas. La psicometría nace. Todavía en el siglo XIX, un crecimiento de la importancia en el uso de la ciencia se considera, un espacio tomado sabiamente por la psicometría. En este contexto, la enseñanza de evaluación psicológica y la psicometría parece desempeñar un papel básico en la contestación al crítico a éstos prácticos. Impulsa, por lo tanto, que los aspectos éticos de este funcionamiento están discutidos durante la formación en psicología, de modo que el profesional a ser no permanezca en un funcionamiento del reproducionista y típicamente del tecnicista.