¿EXISTE LUGAR PARA UNA PSICOLOGÍA MÉDICA INFANTIL?

¿EXISTE LUGAR PARA UNA PSICOLOGÍA MÉDICA INFANTIL?
DOES PLACE EXIST FOR A MEDICAL CHILDREN PSYCHOLOGY?
Dr. Martín Brotat-Ester
Facultad de Medicina. Universidad de Málaga (España)
mbrotat@uma. es
psicología Médica. Niños. Adolescentes.
Medical. Psychology. Children.

RESUMEN
En el tándem especialización /generalización podría ubicarse el enunciado de esta ponencia.
Pero no sólo en la encrucijada. En estos momentos cruciales, todos somos testigos cómo las
disciplinas médicas y psicológicas se multiplican en el ámbito académico parcelando sus campos y
ámbitos, extendiéndose por la misma heterogeneidad de sus campos científicos, entrando en conflicto
constante con los contenidos propios de un sinfín de áreas de conocimiento que se ven abocadas a un
"entendimiento forzado" en lo epistemológico, en lo metodológico y en la integración de los equipos
docentes, investigadores y clínicos.
Títulos de materias como psicopatología Infantil y del Adolescente, psicología Evolutiva,
psicología Infantil, psiquiatría Infantil y del Adolescente, sin especificar otras tantas, copan nuestros
planes de estudio. ¿Habría lugar, entonces, a una nueva, denominada psicología Médica Infantil?.
En este trabajo analizaremos dicha posibilidad. Con independencia del campo científico y de
su ámbito, toda disciplina científica debería definirse por su objeto y los métodos empleados, tanto
clínicos como de investigación.
Como hipótesis de trabajo nos planteamos dos cuestiones: primera, la existencia de algunas
publicaciones cuyo título incluyera el de psicología Médica Infantil, y, segunda, determinar la
incorporación de algunos temas específicos de la psicología Médica relacionados con los niños y
adolescentes.
A tal fin, se realiza una revisión bibliográfica de los manuales y textos editados e indexados en
la Agencia Española del ISBN en el transcurso de los últimos años, investigando la presencia de
dicha denominación como título de la publicación (Hipótesis 1) y la incorporación, en su caso, de
algunos temas específicos (Hipótesis 2), directamente relacionados con este campo.
Realizada dicha revisión, se observa que no se registra ningún título específico con la
denominación de psicología Médica Infantil. Por otra parte, algunos textos sí contienen apartados
teóricos que aluden a la misma relación médico-paciente cuando se produce con pacientes infantiles,
a los problemas psicológicos dados en la hospitalización infantil, ansiedad y temor de dichos
pacientes a los efectos de una intervención médica, a su instrumental y efectos yatrógenos
producidos.

Por último, se debate los datos obtenidos y se propone, dada la cada vez mayor incorporación
de patologías infantiles desde la nueva especialidad de psiquiatría Infantil, proseguir en el intento
de fijar las coordenadas básicas para ubicar con éxito el campo de la psicología Médica Infantil como
eje de una nueva materia disciplinar en Medicina.

ABSTRACT
In the tandem specialization / generalization might locate the terms of reference of this
presentation. But not only in the crossroads. In these crucial moments, all we are witnesses how
the medical and psychological disciplines multiply in the academic area parcelling his fields and areas,
spreading over the same heterogeneity of his scientific fields, entering constant conflict with the own
contents of an endless number of areas of knowledge that epistemology see doomed to a "forced
understanding" in the methodological thing and in the integration of the educational, investigative and
clinical equipments.

Titles of matters like Infantile Psycopathology and of the Adolescence, Evolutive Psychology,
Infantile Psychology, Infantile Psychiatry and of the Adolescence, without specifying some others,
they corner our plans of study. There would be place, then, to a new, Medical Children Psychology
called?. In this work we will analyze the above mentioned possibility.
With independence of the scientific field and of his area, any scientific discipline should be
defined by his object and the used methods, so much clinical as of investigation. Since hypothesis of
work we appear two questions: first, the existence of some publications which title was including that
of Medical Children Psychology, and, comes second, to determine the incorporation of some specific
topics of the Medical Psychology related to the children and adolescent.
To such an end, there is realized a bibliographical review of the manuals and texts published
and indexed in the Spanish Agency of the ISBN in the course of last years, researching the presence
of the above mentioned name as title of the publication (Hypothesis 1) and the incorporation, in his
case, of some specific topics (Hypothesis 2), directly related to this field. The realized above mentioned
review, is observed that no specific title is registered by the name of Medical Children Psychology.
On the other hand, some texts contain theoretical paragraphs that doctor - patient allude to
the same relation when it takes place with infantile patients, to the psychological problems given in
the infantile hospitalization, anxiety and fear of the above mentioned patients of the effects of a
medical intervention, of his set of instruments and iatrogenic produced effects. Finally, the obtained
information is debated and proposes, given every time major incorporation of infantile pathologies
from the new speciality of Children Psychiatry, to continue it in the attempt of fixing the basic
coordinates to locate successfully the field of the Medical Children Psychology as axis of a new matter
to discipline in Medicine.

GENERALIDADES
En estos momentos cruciales en el devenir de las ciencias, somos testigos cómo las disciplinas
médicas y psicológicas se multiplican en el ámbito académico parcelando sus campos y ámbitos,
extendiéndose por la misma heterogeneidad de sus campos científicos.
Sin pretender incidir en el ámbito de la epistemología de las ciencias de la naturaleza y de las
ciencias humanas y sociales, tratamos de estudiar si la psicología Médica, definida desde su objeto,
campo y métodos, podría centrarse exclusivamente en los pacientes infanto-juveniles y, asimismo,
qué contenidos se abordarían en una nueva disciplina académica llamada psicología Médica Infantil.
La psicología Médica, asignatura médica agrupada dentro del Módulo de Formación Clínica
Humana es entendida como Formación Básica en Medicina.

En particular, coincide en el mismo módulo que otras materias, tales como las Especialidades Médico-Quirúrgicas, Formación MédicoQuirúrgicas, Materno-Infantil, Patologías Médicas y psiquiatría.
Títulos como psicopatología Infantil y del Adolescente, psicología Evolutiva, psicología Infantil
o psiquiatría Infantil y del Adolescente
lugar, entonces, copan nuestros planes de estudios universitarios. ¿Habría a otra nueva, denominada psicología Médica Infantil?.

HIPÓTESIS DE TRABAJO
Como hipótesis de trabajo nos planteamos dos cuestiones: primera, la existencia de algunas
publicaciones cuyo título incluyera el de psicología Médica Infantil, y,
incorporación de algunos temas específicos segunda, determinar la de la psicología Médica relacionados con los niños y adolescentes.

MATERIAL Y MÉTODO. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS.
En un primer momento, se revisan a título informativo determinadas bases de datos bibliográficos (scopus. es y PubMed), dejando para investigaciones posteriores, siempre que así se
requiera, el examen de otros sumarios y publicaciones electrónicas (Medline, Ulrich´s plus, PsycInfo,
Swetsnet, Books in Print ­BIP-, Bases of the Institute for Scientific Information ­ISI-, que incluye
Journal Citation Report ­JCR-, Ebsco Online,

Kluwer Online, Link ­Springer-Verlag-, ScienceDirect­

Elsevier Science-, Wiley InterScience).
En particular, se realiza una
editados e indexado se indaga los manuales y textos en la Agencia Española del ISBN en el transcurso de los últimos años,  investigando la presencia de
Igualmente, revisión bibliográfica de los títulos de la dicha denominación como título incorporación,
en publicaciones de psicología Médica (Hipótesis 2).
su caso, de de la publicación algunos temas(Hipótesis 1). específicos en


Criterios de inclusión: totalidad de registros con independencia de la fecha de edición indexados
en la Agencia Española del ISBN (1).
Criterios de exclusión: manuales cuyos títulos y ediciones aparecen repetidos.

RESULTADOS
hipótesis 1
Del conjunto de textos indexados en la Agencia Española del ISBN no existe ningún registro que
corresponda a

psicología Médica Infantil. Ninguno

incorpora en su título los términos Psicología

Médica Infantil.
hipótesis 2
De un total de 360 registros que responden a la búsqueda con el descriptor psicología Médica
(www. agenciaisbn. es) (1) se constata la existencia únicamente
denominación

psicología Médica,  los cuales veintiocho textos con la se incluyen como referencias bibliográficas (2-29),  independientemente de los registros repetidos.
puntuales cercanos

de

Recogen en sus índices temáticos contenidos a la población infanto-juvenil.

Se obtienen los siguientes datos, citándose los textos en los que se trata, existiendo en otros
casos puntuaciones muy inferiores:
-Relación médico-paciente cuando se produce con pacientes infantiles (2, 9, 11, 16, 23, 25).
Total: 6 textos revisados.

-Problemas psicológicos dados en la hospitalización infantil, (2, 8, 9, 10, 16, 18, 23, 25).
Total: 7 textos revisados.

-ansiedad y temor de dichos pacientes a los efectos de una intervención médica, a su
instrumental y efectos yatrógenos producidos (2, 6, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 23,
25, 28). Total: 14 textos revisados.
Es de resaltar que los problemas de ansiedad y efectos yatrógenos y el resto de contenidos
destacados parecen ubicarse como campo de la psicología Médica pero no así como objeto
epistemológico de una disciplina de psicología Médica Infantil. Por consiguiente, queda confirmada
la hipótesis al incluirse los citados temas al mismo campo de la psicología Médica.

En definitiva, y a la luz de los resultados, cabe manifestar que no existe una psicología médica
centrada totalmente en la población infantil ­objeto epistemológico- aunque sí trate e incluya temas
puntuales en forma de campo disciplinar.

A MODO DE CONCLUSIÓN
Se han detallado específicamente un conjunto de tópicos o temas que se refieren a la Psicología
Médica Infantil configurando un ámbito, hoy por hoy, realmente incipiente.
Asimismo, la naturaleza de nuestra disciplina, psicología Médica Infantil, parece basarse
principalmente en lo que hemos denominado su campo, dado que el objeto sigue siendo la misma
relación médico-paciente, y, por otra parte, los métodos prácticamente no específicos.
¿En qué medida la diferenciación por edad de nuestros pacientes justificaría la definición y
consolidación de una nueva disciplina científica?. Nos preguntamos,

¿deberíamos referirnos a distintas Dermatologías, Anatomías o Farmacologías atendiendo a la variable edad?.
A modo de propuestas a tener en cuenta referir las siguientes:
Primero. - Proseguir en el intento de fijar las coordenadas básicas para ubicar con éxito el campo
de la psicología Médica Infantil como eje de una nueva materia disciplinar en Medicina, y,
Segundo. - Elaborar un estudio bibliométrico detallado de los contenidos infanto-juveniles
incluídos en los textos de psicología Médica.

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16º Congreso Virtual de Psiquiatria. com. Interpsiquis
2015 www. interpsiquis. com - Febrero 2015
Psiquiatria. com



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