Reflexión enfermera: importancia de la adherencia al tratamiento en la esquizofrenia

Reflexión enfermera: importancia de la adherencia al tratamiento en la esquizofrenia
Carmen Pérez García1 Mª de los Ángeles Manzano Felipe2
1. U. G. C Salud Mental. hospital de Valme. Sevilla 2. Distrito Sanitario Bahía de Cádiz-La Janda. Cádiz.

INTRODUCCIÓN
El incumplimiento farmacológico pasa por ser un problema importante de ámbito comunitario que se suele acompañar de un alto coste económico, siendo preciso
detectar qué pacientes no lo cumplen y el porqué de su proceder. Esto hace que veamos necesaria la puesta en marcha de "programas educativos" que tengan
como fin informar, concienciar de las patologías y de su tratamiento, fomentando la aceptación y el aprendizaje y el saber manejar los fármacos que disminuyen
la sintomatología, ya sean estos "programas" puestos en marcha desde las unidades de agudos, unidades de subagudos o cualesquiera de los diferentes
dispositivos extrahospitalarios. La observación por parte de Enfermería de esta realidad hace que nos replanteemos cuestiones como cuál es el motivo para el
abandono/inclumplimiento del tratamiento y cómo son nuestras relaciones con los pacientes no adherentes a los tratamientos.

METODOLOGÍA
El programa de intervención está basado en el abordaje psicoeducativo de la enfermera especialista en Salud Mental que llevará a cabo hacia los pacientes diagnosticados
de esquizofrenia y sus familiares.
Se pretende enseñar a los miembros estrategias para vencer sus problemas actuales y afrontar los futuros, siguiendo un enfoque psicoeducativo, puesto que se trata de
una experiencia didáctica estructurada.

OBJETIVOS
Analizar la efectividad a medio y largo plazo de un programa de adherencia al tratamiento formado por pacientes diagnosticados de esquizofrenia y familiares dirigidos por
la enfermera especialista

MATERIAL Y MÉTODO
La recogida de datos se realizará, primero con una entrevista personal a cada paciente y familiar que acudirá a las sesiones y segundo con un cuaderno personal y para
cada paciente del estudio que cumpla criterios de inclusión, conteniendo las hojas de registro que sean necesarias. Estos cuadernos serán almacenados asegurando la
confidencialidad de los datos recogidos para que posteriormente sean utilizados para sacar conclusiones.
Todos los registros y el correspondiente consentimiento informado se encontrarán en el cuaderno de recogida de datos, cuya información debe estar disociada para la ley
de protección de datos
Temática en las sesiones:
· Presentación del programa.
· conciencia de la enfermedad.
· Efectos terapeúticos de la medicación.
· efectos secundarios de la medicación.
· Petición de citas.
·Funcionamiento en estrevistas.
·Asistencia a las urgencias hospitalarias.

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¿ Qué hacer en situaciones especiales?
Resolución de problemas
Dudas y conclusiones

CONCLUSIONES
Los grupos de psicoeducación formados por familiares y pacientes diagnosticados de esquizofrenia, dirigidos por la enfermera especialista en salud mental, ayudarán a
mejorar la adhesión al tratamiento, y la calidad de vida.

BIBLIOGRAFÍA
- Otaduy Zubia M. psicoeducación a familias de pacientes con esquizofrenia en una unidad de hospitalización breve. Metas de Enferm jul/ago 2007; 10(6): 50-53.
·Pascual Tosina R, Ruiz Gómez E, Suárez Ramírez N. Efectividad de los grupos de autoayuda de pacientes con diagnóstico precoz de esquizofrenia dirigido por enfermero especialista en salud mental. Biblioteca Lascasas, 2011;
7(1).
· MurriaMurray CJL, López AD, editors. The global Burden of Disease. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. 1996.
- Toruiño González R, Inglott Domínguez R, Baena Ruiz E, Fernández Fernández J. Guía de Intervención Familiar en la esquizofrenia. 2ª ed. Barcelona: Glosa; 2007