Autor/autores:
Ferro, Meyer, Yessis...(et.al)
A pesar del impulso inicial de la investigación dirigida a comprender el impacto de la pandemia de COVID-19 en los jóvenes con enfermedades físicas y sus padres, persisten lagunas de conocimiento en la literatura, lo que impulsa una investigación adicional. Este estudio describió los cambios en la angustia psicológica desde antes hasta durante la pandemia...
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A pesar del impulso inicial de la investigación dirigida a comprender el impacto de la pandemia de COVID-19 en los jóvenes con enfermedades físicas y sus padres, persisten lagunas de conocimiento en la literatura, lo que impulsa una investigación adicional.
Este estudio describió los cambios en la angustia psicológica desde antes hasta durante la pandemia de COVID-19 para los padres y jóvenes con enfermedades físicas, comparó las percepciones autoinformadas por los padres y los jóvenes de la salud psicosocial relacionada con el COVID-19, y los factores modelados asociados con factores psicológicos y psicológicos.
Hubo 147 díadas de padres y jóvenes (de 2 a 16 años) de MY LIFE, un estudio longitudinal de jóvenes con enfermedades físicas. El Kessler-6 (K6) midió la angustia psicológica antes del cierre del COVID-19 (19 de diciembre-20 de marzo) y durante la pandemia (20 de diciembre-21 de marzo) entre padres y jóvenes. La salud psicosocial relacionada con COVID-19 se midió mediante crisis.
Los padres y los jóvenes informaron aumentos en las puntuaciones de K6 (d = 0, 62 y 0, 38). Los informes de los padres por poder sobre el K6 fueron más bajos en comparación con los autoinformes de los jóvenes antes y durante la pandemia (d = 0, 63 para ambos). En contraste, los padres informaron puntajes crisis de proxy más bajos para preocupaciones (d = 0. 38) y efectos de restricciones sociales (d = 0. 52). Los puntajes K6 de los padres pandémicos se asociaron con la edad, la educación combinada en persona y en línea para los jóvenes, las preocupaciones relacionadas con COVID-19 y los efectos de las restricciones sociales. Para los jóvenes, solo las preocupaciones relacionadas con COVID-19 y los efectos de las restricciones sociales se asociaron con las puntuaciones K6.
Las preocupaciones de los padres se asociaron con el sexo de los jóvenes, el estrés de los padres, el funcionamiento familiar, el aprendizaje en línea y combinado y las restricciones sociales. La depresión y las preocupaciones de los padres se asociaron con los efectos de las restricciones sociales. Las preocupaciones de los jóvenes se asociaron con el aprendizaje combinado y en línea y las restricciones sociales. La discapacidad de los jóvenes, el aprendizaje en línea y las preocupaciones se asociaron con los efectos de las restricciones sociales.
Pocos factores clínicos están asociados con la angustia psicológica y psicosocial relacionada con COVID-19. En cambio, los factores de los padres / familia y el entorno de aprendizaje de los jóvenes tienen un papel destacado en la predicción de resultados y tienen implicaciones para los sistemas de salud, educación y servicios sociales.
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