Autor/autores:
Constantin Plessen, Marton Gyimes, iBettina Kern...(et.al)
La deshonestidad académica —la inclinación a engañar, fabricar, falsificar y plagiar en un contexto académico— es un problema muy frecuente con graves consecuencias para la sociedad. El metaanálisis actual examinó sistemáticamente las asociaciones entre la deshonestidad académica y los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes...
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La deshonestidad académica —la inclinación a engañar, fabricar, falsificar y plagiar en un contexto académico— es un problema muy frecuente con graves consecuencias para la sociedad.
El metaanálisis actual examinó sistemáticamente las asociaciones entre la deshonestidad académica y los rasgos de personalidad de los Cinco Grandes, el modelo HEXACO, el maquiavelismo, el narcisismo, la psicopatía subclínica y el núcleo Oscuro.
Proporcionamos una actualización y extensión del único metaanálisis sobre este tema realizado por Giluk y Postlethwaite (2015), sintetizando en total 89 tamaños de efectos de 50 estudios, que contienen 38,189 participantes de 23 países. El modelado metaanalítico multinivel mostró que la deshonestidad académica se correlacionó positivamente con los rasgos oscuros, y negativamente con la apertura, la conciencia, la amabilidad y la honestidad y la humildad. La heterogeneidad del tamaño del efecto de moderado a alto, que varía de I2 = 57% a 91%, solo podría explicarse parcialmente mediante análisis moderadores.
Las relaciones observadas parecen sólidas con respecto al sesgo de publicación y el error de medición, y pueden generalizarse a un alcance sorprendentemente amplio (entre sexos, continentes, escalas y calidad de estudio). La investigación futura necesita examinar estas asociaciones con escalas validadas y más matizadas para la deshonestidad académica.
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