Los síntomas del trastorno de estrés postraumático (TEPT) relacionado con el combate de los padres militares se han relacionado con una mala crianza y desajuste infantil.
Se cree que las dificultades de la regulación de la emoción (ER) subyacen a los síntomas del TEPT, y la investigación ha comenzado a vincular la ER de los padres con los comporta...
Los síntomas del trastorno de estrés postraumático (TEPT) relacionado con el combate de los padres militares se han relacionado con una mala crianza y desajuste infantil.
Se cree que las dificultades de la regulación de la emoción (ER) subyacen a los síntomas del TEPT, y la investigación ha comenzado a vincular la ER de los padres con los comportamientos parentales. Existe poca evidencia empírica sobre si la ER del padre está asociada con el ajuste del niño y cuál puede ser el mecanismo subyacente para esta asociación.
Este estudio investigó si la sala de emergencias de los padres desplegados estaba asociada con problemas emocionales y conductuales de los niños, y si las asociaciones estaban mediadas por comportamientos de crianza coercitivos.
La muestra consistió en 181 padres desplegados con parejas femeninas no desplegadas y sus hijos de 4 a 13 años. Las familias fueron evaluadas en tres puntos de tiempo durante 2 años. La ER se midió utilizando una construcción latente de los autoinformes de los padres sobre su evitación experiencial, la atención plena del rasgo y las dificultades en la regulación de las emociones. La crianza coercitiva se observó a través de una serie de tareas de interacción familiar en el hogar. Los comportamientos de los niños se evaluaron a través del informe de padres e hijos. El modelo de ecuaciones estructurales reveló que los padres con una ER más pobre al inicio mostraron una mayor crianza coercitiva en el seguimiento de 1 año, lo que se asoció con más problemas emocionales y de comportamiento en los niños a los 2 años de seguimiento.
El efecto indirecto de la crianza coercitiva fue estadísticamente significativo. Estos hallazgos sugieren que las dificultades de los padres en la sala de emergencias pueden impedir sus comportamientos parentales efectivos, y los problemas de adaptación de los niños pueden amplificarse como resultado de interacciones coercitivas.
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