Autor/autores:
Russell J. Chander, Katya Numbers, Sarah A. Grainger...(et.al)
Objetivo El objetivo de este estudio es analizar en profundidad el desempeño general y de subdominios en medidas de cognición social en individuos con deterioro cognitivo leve (DCL) y demencia, así como explorar las asociaciones entre los subdominios de cognición social y las funciones neuropsicológicas. Este análisis es crucial para comprender mejor c&o...
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El objetivo de este estudio es analizar en profundidad el desempeño general y de subdominios en medidas de cognición social en individuos con deterioro cognitivo leve (DCL) y demencia, así como explorar las asociaciones entre los subdominios de cognición social y las funciones neuropsicológicas.
Este análisis es crucial para comprender mejor cómo el DCL y la demencia impactan en la cognición social, lo que podría guiar intervenciones terapéuticas más efectivas.
El estudio se diseñó como un análisis transversal utilizando datos de participantes del Estudio de memoria y Envejecimiento de Sydney (MAS). Esta metodología permitió una evaluación detallada de las relaciones entre la cognición social y la neurocognición en un grupo diversificado de adultos mayores.
Los datos se recopilaron durante el período comprendido entre 2016 y 2018, proporcionando una visión actualizada del impacto del deterioro cognitivo en la cognición social en una muestra de adultos mayores.
La muestra estuvo compuesta por 321 adultos mayores de 80 años o más, todos ellos residentes en la comunidad y sin antecedentes de afecciones neurológicas o psiquiátricas. Los participantes fueron clasificados en tres grupos: aquellos con demencia, con deterioro cognitivo leve (DCL) y aquellos sin ningún deterioro cognitivo (NCI). Esta clasificación permitió una comparación precisa entre los diferentes niveles de deterioro cognitivo.
La cognición social se evaluó utilizando diversas herramientas reconocidas en el campo: la Prueba de Lectura de la mente a través de los Ojos (RMET), las subescalas del Índice de Reactividad interpersonal (IRI-PT y IRI-EC) y la Tarea de reconocimiento de Emociones (ERT).
Además, se utilizó una puntuación compuesta para integrar los diferentes aspectos de la cognición social. La apatía se midió con la escala de Evaluación de la apatía (AES), mientras que la función neurocognitiva se evaluó a través del Examen Cognitivo Addenbrooke v3 (ACE-3).
El estudio reveló que la demencia se asoció con un peor desempeño general en la puntuación compuesta de cognición social. Los participantes con DCL y demencia mostraron un rendimiento inferior en la RMET y en el reconocimiento de emociones específicas como ira, disgusto y felicidad en la ERT.
Estos resultados permanecieron significativos incluso después de ajustar por covariables. Además, los participantes con demencia obtuvieron puntuaciones significativamente más bajas en las pruebas IRI-PT, IRI-EC y AES, con la última manteniéndose significativa tras el análisis de regresión. Se observó una correlación entre la RMET y las habilidades de fluidez y lenguaje en la ACE-3 en todos los grupos.
El estudio concluye que el DCL está asociado con un deterioro en la cognición social, y que la demencia, aunque también muestra una asociación, se ve particularmente afectada por factores como la apatía.
Estos hallazgos subrayan la importancia de evaluar la cognición social en el diagnóstico y tratamiento del DCL y la demencia.
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