Autor/autores:
Corina Benjet, Guilherme Borges, Sumaiya Miah...(et.al)
El estudio investigó predictores de pensamientos y conductas suicidas (STB) en estudiantes universitarios de primer año en países de ingresos bajos y medianos, evaluando la eficacia de un modelo de predicción de riesgo para identificar a los más propensos a desarrollar STB en un año. Métodos Estudiantes ( n = 3238) de 13 universidades de M...
PUBLICIDAD
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
El estudio investigó predictores de pensamientos y conductas suicidas (STB) en estudiantes universitarios de primer año en países de ingresos bajos y medianos, evaluando la eficacia de un modelo de predicción de riesgo para identificar a los más propensos a desarrollar STB en un año.
Estudiantes ( n = 3238) de 13 universidades de México completaron una encuesta en línea desarrollada para las Encuestas Internacionales de Estudiantes Universitarios de World Mental Health en su primer año y nuevamente 12 meses después. Ejecutamos modelos lineales generalizados y curvas de operadores de receptores.
La incidencia de 1 año de ideación, plan e intento suicida fue del 8, 53%, 3, 75% y 1, 16%, respectivamente.
Los predictores en los modelos finales fueron sexo femenino (solo ideación), orientación sexual minoritaria (solo ideación), depresión, trastornos alimentarios, TDAH (ideación y plan), discusiones continuas o ruptura con una pareja romántica (solo ideación), abuso emocional (solo ideación). ), muerte de los padres (ideación, plan), no católico/cristiano (ideación, plan), no tener a alguien en quien confiar, experiencias psicóticas (solo plan) y sueño insuficiente (solo intento).
La precisión de la predicción para la ideación, el plan y el intento fue el área bajo la curva = 0, 76, 0, 81 y 0, 78, respectivamente. Dirigirse al 10% de los estudiantes con mayor riesgo podría reducir el STB en el año siguiente hasta un 36%.
Al evaluar estos factores de riesgo/protección en los estudiantes entrantes, identificamos a los estudiantes con mayor riesgo de desarrollar STB a quienes se podrían dirigir estrategias de prevención del suicidio.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://onlinelibrary.wiley.com/
12 créditos