Autor/autores:
Nikita K. Hayden, Richard P. Hastings, Vasiliki Totsika...(et.al)
Este es el primer estudio sobre el ajuste conductual y emocional de los hermanos de niños con discapacidad intelectual (ID) para utilizar una muestra basada en la población, de la tercera ola del Millennium Cohort Study (MCS); un estudio de cohorte de nacimiento longitudinal en el Reino Unido. Examinamos las diferencias entre los hermanos mayores más cercanos en edad (5 a 15 ...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Este es el primer estudio sobre el ajuste conductual y emocional de los hermanos de niños con discapacidad intelectual (ID) para utilizar una muestra basada en la población, de la tercera ola del Millennium Cohort Study (MCS); un estudio de cohorte de nacimiento longitudinal en el Reino Unido.
Examinamos las diferencias entre los hermanos mayores más cercanos en edad (5 a 15 años) de niños con MCS (probablemente principalmente con ID leve a moderada) identificados con ID (n = 257 hermanos) o no (n = 7246 hermanos).
El cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ) midió el ajuste de todos los niños. Para los problemas totales de SDQ, el 13. 9% de los hermanos de niños con id y el 8. 9% de los hermanos de niños sin tuvieron puntajes elevados (OR 1. 65; IC del 95%: 1. 04, 2. 62; p = 0. 031). Se encontraron diferencias de grupo similares para los problemas de conducta y de pares del SDQ. En los modelos de regresión logística, las variables asociadas de manera consistente con el ajuste de hermanos mayores fueron: ajuste de la cohorte MCS, hermano mayor, varón, posición socioeconómica familiar, angustia psicológica del cuidador primario y de un hogar monoparental. La variable de agrupación de id ya no se asoció con el ajuste para todos los dominios SDQ, excepto que los hermanos de niños con id tenían menos probabilidades de ser identificados como hiperactivos (OR 0, 30; IC del 95%: 0, 10, 0, 87; p = 0, 027).
Algunos hermanos mayores de niños con ID pueden tener un riesgo adicional de problemas de comportamiento y emocionales. Las diferencias grupales se relacionaron principalmente con los factores contextuales sociales y familiares. La investigación longitudinal futura debe abordar las vías de desarrollo por las cuales los niños con ID pueden afectar el ajuste de los hermanos.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://link.springer.com
