Bullying, acoso escolar, elementos de identificación, perfil psicológico y consecuencias, en alumnos de educación básica y media.

RESUMEN

En el presente trabajo se ve reflejado los elementos de identificación de fenómeno bullying o acoso escolar por el cual muchos de nuestros estudiantes atraviesan, al igual que las diferentes características del perfil psicológico y conductual de los actores de este fenómeno (Agresor, víctima y espectador), en este mismo trabajo se encuentran las modalidades en el que fenómeno bullying se puede presentar que puede ir desde lo físico y más conocido hasta la nueva versión, el ciberbullying. Este trabajo pretende dar a conocer esta información con el afán de crear conciencia entre nuestra sociedad y con ello buscar una disminución o prevención del acoso entre iguales en las escuelas de nuestro país.This paper reflected the identification elements of bullying or bullying phenomenon in which many of our students go through, like the different characteristics of psychological and behavioral profile of those involved in this phenomenon (aggressor, victim and viewer), in this work are the ways in which bullying phenomenon can occur which can range from the physical and better known to the new version, the cyberbullying. This paper tries to present this information in an effort to create awareness among our society and thus seek a reduction or prevention of peer bullying in the schools of our country.

Palabras clave: Acoso escolar, Bullying, Elemento de identificación, Perfil psicológico y conductual