Educación en salud aplicada a la psicología hospitalar pediátrica

RESUMEN

El consenso define educación en salud como cualquier combinación de experiencias de aprendizaje delineadas con vistas a facilitar acciones voluntarias conducentes a la salud. Valiéndose de ese concepto fue originado en 2009 el proyecto Educación en Salud: el Empoderamiento del Acompañante como Promoción a la Salud en la Unidad Pediátrica del hospital Universitario Ana Bezerra que visa promover salud con acciones interdisciplinarias educativas junto a niños hospitalizados y sus acompañantes, transformándolos en agentes de continuidad de la asistencia, promotores de prevención de enfermedades y reproductores de hábitos saludables.

El objetivo de ese trabajo es relatar la actuación de la psicología en tal proyecto, donde actúan siete profesiones y cuenta con tres modalidades de psicólogos: post-graduandos, asistenciales y tutores. Los encuentros y sus evaluaciones semanales duran cerca de 30 minutos cada uno. El contenido abordado prima por la exposición didáctica a adultos y niños. Además de explicaciones y discusiones, se hace uso de piezas teatrales, títeres, tarjetas con imágenes, vídeos, actividades pregunta-respuesta y juegos dirigidos. La actuación de la psicología permite abordar temáticas cómo: alteraciones infantiles de comportamiento frente a la hospitalización, desarrollo psicológico infantil, derechos y deberes del niño, y ansiedades y problemáticas emergidas por la hospitalización. En la oportunidad, los participantes establecen/fortalecen la alianza terapéutica e intercambian conocimientos y experiencias resolutivas, optimizando recursos para enfrentamiento de conflictos internos y externos. Por otro lado, el trabajo multiprofesional se muestra rico al considerar el individuo de forma ampliada. Como negativo, se resalta la rotación de los participantes, característica del ambiente hospitalario.