Introducción: La inteligencia emocional (IE) se considera una dimensión importante del funcionamiento interpersonal así como del bienestar y del crecimiento personal. Los niveles de IE están asociados a mayores puntuaciones en optimismo, mayores niveles de salud física y mental y mayor autoestima; éstos son deficitarios en la mayoría de cuidadores informales de enfermos crónicos, por lo que se planteó realizar un taller psicoeducativo en IE.
Objetivos: Dotar a los cuidadores de enfermos crónicos de habilidades para manejar su IE y evaluar la influencia que les supone.
Metodología: Estudio cuantitativo, analítico-experimental y prospectivo realizado durante los meses de Septiembre a Diciembres de 2014. Muestreo intencionado por conveniencia, cuya muestras estaba formada por 62 cuidadores de la provincia de Granada, y distribuidos en grupo control y grupo experimental. Los instrumentos utilizados fueron EVEA para medir emociones, escala de Zarit del cansancio de rol de cuidador y test para la medición IE. Los criterios de inclusión fueron aceptar participar y ser cuidador; no cumplir lo anterior era excluyente.
Resultados: El grupo control, obtuvo puntuaciones más bajas en afecto positivo, bienestar subjetivo, regulación emocional y satisfacción con el cuidado, y valores superiores en estrés percibido y afecto negativo. Los sujetos del grupo experimental registraron, inmediatamente tras la intervención, descensos significativos en las puntuaciones relativas a los pensamientos disfuncionales y la atención emocional.
Conclusiones: Los participantes han manifestado un mayor bienestar emocional, respondiendo a sus emociones de un modo más adecuado, y evitando pensamientos disfuncionales en relación al cuidado de sus familiares con enfermedades crónicas.
1. DUE. Complejo Hospitalario de Granada. 2. DUE. Complejo Hospitalario de Granada. 3. DUE. Fisioterapeuta. Complejo Hospitalario de Granada
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