Autor/autores:
Galina V. Portnova y Aleksandra V. Maslennikova1
Este estudio se centró en la percepción emocional auditiva en niños con autismo de bajo funcionamiento e investigó la respuesta de los niños a los sonidos no verbales con carga emocional que inducían regularmente una respuesta emocional en compañeros de desarrollo típico (TD). Se realizó un EEG y se evaluaron las reacciones emocional...
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Este estudio se centró en la percepción emocional auditiva en niños con autismo de bajo funcionamiento e investigó la respuesta de los niños a los sonidos no verbales con carga emocional que inducían regularmente una respuesta emocional en compañeros de desarrollo típico (TD).
Se realizó un EEG y se evaluaron las reacciones emocionales utilizando escalas analógicas e imágenes de los sonidos presentados con imágenes adicionales durante la presentación de los estímulos emocionales. Los resultados mostraron que el electroencefalograma y las respuestas emocionales a los sonidos de miedo eran similares en niños con TD y en niños con trastornos del espectro autista (TEA). Ambos grupos de niños mostraron un aumento en la frecuencia alfa pico y la potencia de la banda alfa2 y una disminución en las bandas de baja frecuencia.
Los sonidos de llanto y risa indujeron una respuesta electroencefalográfica atípica en niños con TEA, sin que se observaran cambios en la potencia y frecuencia de la banda alfa; esto fue contrario a la observación en niños TD. La disminución de la dimensión fractal detectada en niños con TEA solo para los sonidos de llanto y risa se correlacionó con la precisión de la evaluación de estos estímulos.
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