Técnicas Cognitivo-conductuales en niños con TDAH

RESUMEN

La propuesta de esta ponencia es establecer una breve presentación del trabajo que se realiza en consulta con pacientes con un diagnóstico de trastorno por déficit de atención e hiperactividad desde una perspectiva psicológica cognitivo-conductual. A su vez, se pretende realizar una conexión con el trabajo que se realiza en una consulta privada con orientación psicosomática.

El Trastorno por Déficit de atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de carácter neurobiológico originado en la infancia que implica un patrón de déficit de atención, hiperactividad y/o impulsividad, y que en muchas ocasiones está asociado con otros trastornos comórbidos o sintomatologías especificas que pueden dar lugar a patrones psicosomáticos (ansiedad, estrés…). No se puede identificar una sola causa de este trastorno y es por ello crucial realizar un trabajo terapéutico en consulta que trate, no sólo el déficit atencional y la hiperactividad, sino las consecuencias que este trastorno conlleva, así como los síntomas asociados.